Toda City w Japonii używa narzędzi Metaverse do zwalczania absencji szkolnej – Coinotizia

Toda City, położone na północ od Tokio w prefekturze Saitama, używa narzędzi opartych na metawersie do walki z problemem absencji, z którym boryka się Japonia. Miasto obejmuje dzieci w wirtualnych przestrzeniach, w których mogą odkrywać wirtualne kampusy i uczęszczać na zajęcia online, przygotowując się do ponownego dołączenia do regularnych zajęć.

Toda City walczy z absencją za pomocą narzędzi Metaverse

Metawers zaczyna być wykorzystywany w procesach edukacyjnych i terapeutycznych. Toda City w Japonii jest obecnie walczący problem absencji szkolnej przy użyciu narzędzi opartych na metawersie. Dzieci, o których mówi się, że mają problemy z uczęszczaniem do szkoły, korzystają z narzędzia stworzonego w zeszłym roku przez organizację non-profit z myślą o umożliwieniu dzieciom wędrowania po wirtualnym świecie.

Ten cyfrowy świat pozwala dzieciom odkrywać wirtualny kampus i uczęszczać na wirtualne zajęcia, pozwalając im przygotować się do ponownego rozpoczęcia regularnych zajęć. Przynajmniej na to mają nadzieję urzędnicy miejscy, proponując również, aby te klasy metawersum liczyć jako regularne zajęcia w szkole, jeśli dyrektor wyrazi na to zgodę.

Uczeń piątej klasy mający prawie 2 lata zadeklarował, że łatwiej jest nawiązywać relacje i rozmawiać z innymi online niż w prawdziwym świecie. Sugimori Masayuki, dyrektor miejskiego centrum edukacyjnego, ma nadzieję, że dzieci uczestniczące w tym programie będą mogły kiedyś żyć samodzielnie.

Absencja szkolna staje się w Japonii dużym problemem. Ostatnie badanie przeprowadzone przez ministerstwo edukacji w Japonii znaleziono że w 244,940 r. 30 uczniów było nieobecnych w szkołach przez 2021 dni lub dłużej. Urzędnicy twierdzą, że może to być związane z pandemią Covid-19 i jak wpłynęło to na sposób, w jaki dzieci odnoszą się do innych.

Środowisko stworzone przez środki Covid-19 również zostało cytowane przez japońskie media jako możliwy powód rekordowych samobójstw studentów w 2020 roku.

Wirtualne światy i edukacja

Różne instytucje edukacyjne z różnych dziedzin przyjęły metaverse jako narzędzie edukacyjne. W lipcu Uniwersytet Tokijski ogłosił, że zacznie oferować serię inżynieryjną kursy w metaverse jeszcze w tym roku. W Chinach Uniwersytet w Nankinie jest przygotowanie założyć jeden z pierwszych kierunków studiów Metaverse w kraju, aby szkolić pracowników, którzy rzekomo będą wtedy mogli podjąć pracę związaną z Metaverse.

We wrześniu dziesięć uniwersytetów w USA ogłosił już tworzyli swoje cyfrowe kampusy we współpracy z Meta, w ramach wartego 150 milionów dolarów immersyjnego projektu edukacyjnego. W ten sam sposób Hongkong University of Science and Technology również poinformował w lipcu o tworzenie kampusu Metaverse, aby dotrzeć do uczniów, którzy nie są w stanie uczęszczać na regularne zajęcia.

Tagi w tej historii

Co sądzisz o tym, że Toda City wykorzystuje narzędzia metaverse do walki z absencją szkolną? Powiedz nam w sekcji komentarzy poniżej.

Sergio Goszczenko

Sergio jest dziennikarzem kryptowalut mieszkającym w Wenezueli. Opisuje siebie jako spóźnionego do gry, wkraczając do kryptosfery, kiedy w grudniu 2017 r. nastąpił wzrost cen. Mając doświadczenie w inżynierii komputerowej, mieszkając w Wenezueli i będąc pod wpływem boomu kryptowalutowego na poziomie społecznym, oferuje inny punkt widzenia o sukcesie kryptowalut i o tym, jak pomaga niebankowym i niedocenianym.

Kredyty obrazowe: Shutterstock, Pixabay, Wiki Commons

Źródło: Bitcoin