Aby zdobyć przewagę w sektorze blockchain, Wietnam jest na wysokim biegu, aby zwiększyć zasoby ludzkie w tym sektorze, według do lokalnych mediów Wietnam News.
Phạm Văn Huy, CEO firmy blockchain MoonLab, zwrócił uwagę:
„Niedobór zasobów ludzkich w tej dziedzinie jest całkowicie nieunikniony zarówno w Wietnamie, jak i na arenie międzynarodowej”.
Dodał:
„Niezwykle trudno jest rekrutować zasoby ludzkie specjalizujące się w tej dziedzinie, ponieważ Blockchain jest wciąż dość nowy i nie ma programów szkoleniowych na uniwersytetach, w szkołach wyższych, a nawet w centrach informatycznych w kraju”.
Dlatego też wietnamscy inżynierowie i programiści są zachęcani do zapuszczania się w dziedzinę blockchain, ponieważ mogą elastycznie przestawiać się na naukę przez Internet i samodzielną eksplorację.
Na przykład, mając odpowiedni personel przeszkolony do tworzenia inteligentnych kontraktów opartych na blockchain, Wietnam będzie w stanie sprostać potrzebom rynku.
Huy Nguyen, współzałożyciel KardiaChain, Blockchain, stwierdził:
„Musimy zwracać większą uwagę na głęboki rozwój, a nie tylko na powierzchowny. Jeśli potrafi rozwiązać problemy od podstaw, Việt Nam może z łatwością zaspokoić potrzeby rynku w ciągu najbliższych pięciu do dziesięciu lat i pomóc Blockchainowi stać się szeroko stosowaną technologią”.
Nguyen dodał, że aby Wietnam był centrum blockchain, szkolenie personelu powinno odbywać się od dołu w górę.
Firmy, uniwersytety i ośrodki badawcze powinny również wymyślić plany szkolenia personelu od poziomu podstawowego. Nguyen stwierdził:
„Powinny również istnieć dobrej jakości krótkoterminowe kursy blockchain dla tych, którzy zamierzają zmienić branże, zrozumieć je w krótkim czasie, uelastyczniając przejście peer-to-peer”.
Tymczasem eksperci w Wietnamie od niedawna podświetlony że podnoszenie świadomości na temat technologii blockchain poprzez ramy regulacyjne, udane aplikacje i edukację zwiększyłoby adopcję.
Źródło obrazu: Shutterstock
Źródło: https://blockchain.news/news/vietnam-to-propel-blockchain-training-for-enhanced-competitiveness